Е.Ф.Архипова. Логопедическая работа с детьми раннего...

Main
Е.Ф.Архипова. Логопедическая работа с...

Е.Ф.Архипова. Логопедическая работа с детьми раннего возраста (WinWord)

0 / 0

Koliko vam se sviđa ova knjiga?

Kakav je kvalitet fajla?

Preuzmite knjigu radi procene kvaliteta

Kakav je kvalitet preuzetih fajlova?

Fajl:

DOC, 3.38 MB

IPFS:

,

0

Preuzeti (doc, 3.38 MB)

Konvertovanje u je u toku

Konvertovanje u nije uspešno

Možda će vas zanimati

黃文局 — 大局

黃克武 — 一个被放弃的选择：梁启超调适思想之研究

陳以愛 — 動員的力量：上海學潮的起源

蕭李居 — 合作或衝突：防共問題糾結下的中日關係（1931－1945)

Доскин Валерий Анатольевич, Макарова Зинаида Сергеевна, Ямпольская Раиса Владимировна — Развитие и воспитание детей в домах ребенка

Кольцова М. М. — Ребенок учится говорить.

Нэнси Р. Финни — Ребенок с церебральным параличом. Помощь, уход, развитие. Книга для родителей

Герасименко Ю.В. — Коррекция нарушений речевого развития детей третьего года жизни: учебное пособие

Таранушенко Т. Е., Кустова Т. В., Анциферова Е. В., Демьянова И. М., Дочкина Е. С., Ярусова О. А. — Психомоторное развитие детей раннего возраста: Учебно-методическое пособие

Т. В. Кустова, Т. Е. Таранушенко, Е. В. Анциферова, И. М. Демьянова, Е. С. Дочкина, О. А. Ярусова — Психомоторное развитие детей: методы оценки, виды нарушений и принципы коррекции: Учебно-методическое пособие

Васильева, Виктория Сергеевна — Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата в условиях инклюзивного образования

Марионилла Максимовна Кольцова — Ребенок учится говорить.

Елена Филипповна Архипова — Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка

— Игротерапия как средство развития познавательной сферы у детей дошкольного возраста с Дцп

— Особенности деятельности детей с ДЦП

— Речевое развитие детей с ДЦП

Старикова Д.В. — Психология детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Зонтова О.В. — Коррекционно-педагогическая помощь детям после кохлеарной имплантации

— Совершенствование двигательной активности как средство преодоления нарушений речевой деятельности дошкольников с детским церебральным параличом. Аверина, И.Е., Архипова, Е.Ф

Боровикова М.П. (ред.) — Профилактика ранних отставаний в развитии в условиях радиационно-экологического неблагополучия: психолого-педагогический практикум

Зайцева Л.А. — Консультативная помощь родителям детей с фактором риска в речевом развитии

Зайцева Л.А., Зайцев И.О. — Консультативная помощь родителям детей с фактором риска в речевом развитии

Нэнси Р. — Финни. Ребенок с церебральным параличом. Часть 1

Родионова И.А. — Диагностика речевого развития детей раннего возраста

Вартапетова Г.М. Гребенникова И.Н. Прохорова А.В. Кирякина Л. И. — Новые подходы к коррекционной работе с детьми с нарушением речи и опорно-двигательного аппарата в процессе подготовки к школе

— Консультация для родителей. Возрастные логопедические нормы для детей от 2 до 3 лет

Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. — Нарушение речи у детей с церебральным параличом

Архипова Е.Ф. — Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом (доречевой период)

Поваляева М.А. — Коррекционная педагогика. Взаимодействие специалистов

Тищенко Т.Н. — Учим говорить особого ребенка

Разенкова Ю.А. — Пути коррекционной работы с детьми первого года жизни в условиях домов ребенка

Ипполитова М.В., Бабенкова Р.Д., Мастюкова Е.М. — Воспитание детей с церебральным параличом в семье

Клочкова Е.В. — Церебральный паралич

— Коррекционно-развивающая программа для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития - Другие Мы

Из книги: Приходько О.Г. — Ранняя помощь детям с двигательной патологией в первые годы жизни: Методическое пособие

Мастюкова Е.М. — Лечебная педагогика: ранний и дошкольный возраст

— Методика - Методика преподавания ритмики в коррекционной школе VIII вида

— Буклеты логопеда

— Развитие мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями

Najčešći pojmovi

развития

развитие

движения

упражнение

движений

параличом

церебральным

развитии

взрослый

деятельности

ребенком

коррекционно

упражнения

возрасте

доречевого

психомоторного

проводится

развитию

возраста

аппарата

предметов

взрослого

проводят

активности

артикуляционного

понимания

действия